星火论文网,覆盖经济、管理、教育、医学、建筑、艺术等700余专业30余万篇硕士毕业论文和职称论文免费参考!

高中班级管理论文精选两篇

所属栏目:教育技术学论文 发布日期:2021-01-26 11:01:03 论文作者:佚名

高中班级管理论文精选第一篇

论文题目浅析激励机制对高中班级管理的作用


摘要:学校是高中生学习成长的重要场所,学校的管理氛围以及教育理念会直接影响到高中生的健康成长以及核心素养的提升。随着新课改在高中教育管理中的不断深入,高中教学和管理愈发注重对学生核心素养的培养以及健全人格精神的引导,传统的刚性管理模式也逐渐被柔性管理以及激励管理模式所取代。在学校管理中实践运用激励机制就成为当前背景下高中教育管理的趋势,激励机制的运用有利于为高中生的成长营造良好的氛围,并提升教师的专业教育水平以及工作积极性。

关键词:激励机制,学校管理,实践运用

新课改的深入推动了高中教育管理的改革和完善,越来越多的教育管理模式和机制被广泛应用到了高中教育管理实践活动中。高中时期学生的性格不够完善,缺少良好的自我控制意识和能力,增加了学生的教育管理难度,教师的工作积极性以及热情就显得至关重要了。这需要在学校管理过程中实践运用激励机制,保证教师在规范内开展教育工作,全身心地投入到高中教育管理工作中。本文就激励机制在高中学校教育管理中的实践运用进行分析。

一、激励机制的基本概述

1. 激励机制的基本概述

激励机制的内涵就是指通过移动的方法和管理机制使得员工全身心地投入到实践工作中来,充分挖掘员工的工作潜力,激发员工对工作的热爱和积极主动性,在工作中提高员工的专业水平。可以说,激励机制是当前各个行业的重要管理模式之一,对于员工工作积极性的激发以及工作效率的提升有着积极的促进作用。

2. 激励机制在实际工作中的应用需要遵循的原则

第一,工作分配适当原则,根据员工的实践工作能力分配适量的任务,过多的任务超出员工的能力范围,会影响到员工的工作积极性,分配过少则会导致工作氛围不积极等问题;第二,根据贡献大小进行激励,根据员工的工作实际表现以及贡献予以相对应的激励,排除个人情感以及人际交往关系等因素的干扰,保证激励的公平性;第三,注重对员工专业能力的培养,激励只是管理的手段之一,其目的不仅仅在于增强员工的工作动力,而是在全身心投入工作中提高自身的专业工作水平;第四,优化工作环境与条件,对于员工的激励不仅仅需要各种物质和精神上的奖励,更需要优化良好的工作环境以及提供相应的福利条件,这需要在管理中淡化领导的管理地位,充分发挥员工的自主积极性,并提供给员工的尊重和发挥空间,促进员工对工作的认同和归属。

二、激励机制对高中教育管理的重要意义

1. 当前高中管理中存在的问题

高中校园是学生成长和接受教育的重要场所,但就当前的情况来看,高中管理过程中存在着些许问题,影响到了高中教育管理水平的提升。

(1)个体激励与团体激励之间存在着一定的冲突。所谓个体激励是指针对个体员工的激励,即优秀教师和班主任的激励,高中的教师群体较庞大,涵盖了多个学科与部门,不仅仅包括了学科教师以及班主任,还包括了行政管理人员等其他教职工,在实际的教育管理过程中两方面的激励往往分开,没有处理好个体激励与团体激励之间的关系。

(2)外部激励与内部激励之间缺少衔接配合。所谓外部激励注重物质性的激励,而内部激励则注重对员工的精神思想上的满足,在实际的学校管理过程中激励模式的构建更加侧重于外部激励,缺少对内部激励的重视,使得两者之间缺少衔接配合,不利于优秀教师队伍的建设。

(3)高中的激励机制落实缺少公平性与协调性。公平与协调是保证激励机制充分落实的前提,而在实际的激励机制构建落实中却存在着激励落实缺少公平和协调的问题,在激励过程中受到了人际交往关系以及主观情感因素的影响,不利于学校激励机制的落实,影响到学校管理的公信力。

2. 激励机制构建对高中管理的重要意义

激励机制构建对于高中管理而言有着积极的影响作用,首先,激励机制可以充分调动教师的工作积极性,使得教师可以全身心地投入到教育管理工作中去,为学生的成长营造良好的环境氛围;其次,有利于教师专业教育水平的提升,教师以饱满的热情和积极性投入到工作中,在实际的教育管理工作中可以有效地提高自身的专业教育水平,从而促进高质量教师队伍的建设;最后,有利于增强学校教育管理的公信力和效率,以公平客观的激励机制构建,促进教师对学校的归属感与向心力。

27926090 13943037437