在中职历史教学中渗透社会主义核心价值观教育

所属栏目:历史教育论文 发布日期:2019-02-13 20:11:02 论文作者:佚名
摘 要:随着社会的发展,我国的经济的发展也有了很大的进步。党的十八大提出,要积极倡导富强、民主、文明、和谐的国家价值目标;自由、平等、公正、法制的社会价值取向;爱国、敬业

摘  要:随着社会的发展,我国的经济的发展也有了很大的进步。党的十八大提出,要积极倡导富强、民主、文明、和谐的国家价值目标;自由、平等、公正、法制的社会价值取向;爱国、敬业、诚信、友善的个人价值准。积极培养和践行社会主义核心价值观,是社会主要核心价值体系的重要内容,是我国的民族精神、时代的精神。在中职课上渗透社会主义核心价值观,是中职学校为了响应国家号召制定的教学策略,同时要坚持立德树人的根本任务。中职历史学科以其独特的教学优势与独特的教学环境,培养着学生的社会主义价值核心体现。本文从笔者的教学实际出发,回答了中职教师是如何在历史课上渗透了社会主义核心价值观,希望能够对教师教学提供一些建议。

关键词:中职历史教学;渗透;社会主义核心价值观教育]

党的十八大报告中提出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字的社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面直观地体现了社会主义价值体系的核心内容,是时代精神、民族精神、马克思主义和中国特色社会主义共同理想的有机结合。对于中职学校而言,培育和践行社会主义核心价值观是学校坚持立德树人的根本任务,而历史学科在培育社会主义核心价值观方面有其独特优势,是加强社会主义核心价值观教育的重要途径。本文从自己的教学实践出发,就如何在中职历史课教学中渗透社会主义核心价值观教育进行探讨。

1教师要把握社会主义方向,认清当前形势,坚持与时俱进

为了积极贯彻和响应党的十八大精神。中央要求落实把以德树人作为教育的根本目的,在我国教育的新形势下,党中央提出了新的要求,社会主义国家要精心培育和践行社会主义核心价值观。在新课改进程的不断发展下,当代教育模式的发展已经无法满足人们的需求,所以中职学习的历史教育也要进行改革。同时要重视学科之间的统筹教育,尤其是对社会主义核心价值观的渗透,要求加强对学生语文、数学、体育、艺术等课程的管理与评价,推进学生全面发展。把学生培养成综合能力比较强、综合素养比较高的稀缺性人才。教师要把社会主义价值观细化为贴近学生的要求,转化为学生的行动。中职学生的历史教学必须结合自身的特点了解社会价值观的现状以及学生价值观的现状,进行全面分析。也就是中职历史教育必须结合价值观教育现状、立足于历史的特点以及中职学生价值观的特征、现状等多方面考虑、深入挖掘素材,推进社会主要核心价值感教育进程。

2立足与当前实际,解决现存问题

我国历史教科书中有关于社会主义核心价值观的内容更新滞后:我国经济飞速发展的今天,要求国家关系国家命脉的教育界也要与时俱进,紧跟时代的步伐。由于教科书的制定和出版都需要一定的时间,所以说教科书的内容滞后。这就使得中职历史教材与加强人们的社会主义价值观教育存在差距。学生的价值观教育也是一种新型的教育形式,应用范围还比较狭窄。而且中职教育用的教科书内容更换过程缓慢。距最近一次修定的历史教科书已经有十年的历史了,虽几经修改却仍滞后于当前的价值观发展。中职历史学科是中职学校新设置的学科,还缺乏完备的教材,教师只能借助于中等学校的教科书进行教学,缺乏针对于中职学校的历史教科书。中职学校培养学生社会注意价值观的时效性被大大削弱了。

3作为中职生要直面现状,制定出科学合理的策略,大胆地进行实践探索

学生要明确历史学科的价值观教育课程已经定位。作为中职学校的学生,教师的言行举止会对学生产生直接的影响。所以中职教师要改变以往的教学观念,尤其是历史教学观点,中职教师要时刻提醒自己,进行教育的目的就是为社会培养更多具有健全人格,以及正确世界观、人生观、世界观的新型人才。历史课程的改革也预示着历史新功能的定位,主要表现在两个方面:首先历史课程具备了人文教育功能,历史属于一门重要的人文课,对人能否全面的发展起着重要的影响作用。同时历史对于人的性格的养成也具有很大的推动作用,教师除了要引导学生掌握基本的历史知识外,还要教导学生理解“以人为本、善待生命”的内涵,同時引导学生还要关注国家的命运、民族的前程、以及全宇宙的进程。注重培养学生正确的人生观、世界观、价值观。其次历史课程对公民的教育功能。历史课程以历史的角度培养着学生的公民意识,作为公民首先要注重自身素质的提升。我国新课改历史课程中还添加了关于情感教育的功能,这就需要老师深刻挖掘历史教材中思想情感教育的内涵,加强对学生核心价值观的系统教育,引导学生做一名合格的社会主义公民。

4结语

综上所述,在中职历史教学中渗透社会主义核心价值观教育,需要坚持以人为本、以德树人的原则。历史教材中蕴含了丰富的社会主义核心价值观资源,因此在中职历史教学中渗透社会主义核心价值观教育是必然选择。同时中职教师要担负起教书育人的职责,精心设计教学方案,用社会主义核心价值观引导学生成人成才。把学生培养成社会主义的建设者和接班人。

参考文献

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