谈高中班主任承担的角色

所属栏目:人文教育论文 发布日期:2018-12-12 13:22:09 论文作者:佚名
李少良摘要:高中对于所有学生来说都是艰苦的,特别是一些学校采取的高强高压的策略让学生承受了巨大的负荷。因此高中班主任这个角色就显得十分重要,承担着很大的责任,而且也承受着巨大压力。本文就高中班主任应承担怎样的角色提出了几点意见和建议,以供参

李少良

摘要:高中对于所有学生来说都是艰苦的,特别是一些学校采取的高强高压的策略让学生承受了巨大的负荷。因此高中班主任这个角色就显得十分重要,承担着很大的责任,而且也承受着巨大压力。本文就高中班主任应承担怎样的角色提出了几点意见和建议,以供参考。

关键词:高中教育;班主任;角色

在我国当今教育体制中,高考就如打仗,考场如战场,有着激烈的竞争。班主任对于班级教育是十分重要的,因此责任也是重大的。班主任就像一个超人,得身兼多职,既得关心学生学习,还得关心学生生活,除此之外,还要时刻关注学生的心理,以帮助学生健康成长。并且班主任是学校各种活动开展的保证,是连接学生和学校,连接学校与家庭和社会的纽带。对于高中这样一个特殊时期,高中班主任的任务也就更加艰巨,更加考验人,得使尽浑身解数来管理好班级。

一、什么是班主任

对于大家来说,班主任这个词并不陌生,但是班主任的含义到底是什么呢?在我看来,班主任就相当于责任。班主任就是一个多能的人,他不仅要全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作,还要协调一个班中全体任课教师教学、教育工作。班主任就是一个班的组织者、领导者和教育者。

二、班主任的重要性

(一)有利于班级的建设

班主任是班集体的组织者和指导者,也是班集体的设计师。正所谓没有规矩不成方圆,班主任所具有的特有权威使其能够设立一些规章制度来规范学生行为和班级管理。世上没有完美的东西,一个班级也是需要不断进步才能变得更好,所以班主任就在班级建设中担任指导者的角色,根据情况来不断地改进班级,使班级不断的变好。同时班主任也是一个班级地设计者,班级的发展很大部分决定于班主任的决策,班级如何发展全靠班主任的设计。所以班主任对于一个班级有着决定性的作用。

(二)班主任是学校、家庭、社会沟通的重要桥梁

学生从踏进校园那一刻他就与校园有了联系,而每个学生又属于一个家庭,学生又是生活在这个社会中的一员,所以学校,家庭,社会这三个相对独立的场所由学生将它们联系起来。但是,由于其相对独立性,它们三者之间的沟通就比较困难,而班主任这个角色就搭起了它们之间沟通的桥梁。学生生活在学校,对社会没有多少了解,班主任生活在社会中,对社会就有较多了解,所以班主任就为学生们传递关于社会的知识,并且也能让社会对学校有更多的了解。学校与家庭之间也很难有沟通,所以家庭通过班主任能了解关于学生,关于学校的信息。

(三)有利于学校工作的顺利开展

班主任具有连接学校与学生之间的纽带作用,能使学校了解学生发展情况,也能让学生知道关于学校的情况。而且班主任在学校开展的工作中起了不可替代的作用。由于学校工作的复杂性,学校的各个部门的工作,几乎都离不开班主任。班主任不仅是学校、社会和家庭的代表,还是学生可信赖的朋友,具有父母的形象。总之,班主任是学校各项工作的重要参与者和协调者。比如说,当学校要举行什么活动大多都是先找班主任开会先通知他们,然后让他们去通知学生和组织学生开展,学校要实行什么决策也是通过班主任来进行实施的。

班主任的作用不可忽视,无可替代。试想一下,如果没有班主任,学校活动将怎么能够开展?班级管理与发展又该怎么办?学校,家庭与社会又将怎么进行沟通?所以没了班主任一切都会变得很糟糕。

三、高中班主任在学校应承担的角色

(一)学生的朋友

高中班主任是除了同学之间与学生接触最密切的人,要关心学生各方面的发展。所以班主任不能仅仅作为学生的老师,更要成为学生的朋友。据调查,大部分学生当他们遇到什么事的时候,他们更多的愿意找朋友倾诉。所以为了更好的了解学生,为了当他们有什么事时即时发现并帮助他们解决,班主任就要与学生们做朋友,这样可以促进学生更好的发展,也会避免许多事故。除此之外,班主任职责就是要负责对班级进行建设和管理。与学生们成为朋友更有利于管理学生和班级工作的展开。

(二)学生的心理咨询师

在当今社会条件下,高中学生压力很大,对于许多心理比较脆弱的学生,他们很容易就产生一些心理问题。有些问题他们能自己解决,或者是通过朋友们解决,但有些他们就真的无法解决,或者他们不愿与别人沟通。这时,班主任就要为他们提供心理咨询去帮他们解决问题。但这就要求班主任要有很好的洞察力,有较好的心理学基础,然后还要有亲和力,与学生有较好的关系,这样学生才愿意与你沟通,你才能为他们当好心理咨询师。

(三)学生的“父母”

学生进入校园后大部分时间都生活在学校,学校就如他们的另一个家。而在高中时期,学生大部分都是住校生,他们除了假期都呆在学校,呆在学校的时间比在家多太多,学校就更像他们的家。而且学生大多是远离了父母,远离了朋友到了高中校园这个陌生的地方,他们会产生孤独感。渐渐的,他们会有同学之间的情义,会有对学校的归属感,但由于他们远离父母,缺少父母对他们的关爱,他们的感情生活是不完整的,所以班主任就要充当他们“父母”的角色,给他们提供关爱,帮助他们成长。

(四)学生的导师

学生心里还不成熟,不管是学习上还是生活上,他们对于许多事都考虑不周,所以许多事都需要有人引导他们作出正确的选择或决定。而大多数高中生都远离父母,因此父母无法给予他们指导,而他们接触的除了同学就是老师,同龄人不能给予他们很好的指导,所以班主任就要發挥其作用做好学生们的导师。

四、高中班主任在校外所承担的角色

班主任除了在学校里担任的这些角色,他们作为社会中的一员,家庭中的一员,他们还承担着许多重要角色及责任。作为社会中的一员,他们要有社会责任感;作为国家的公民,他们有着公民应承担的责任;作为其他人的朋友,他们要尽做朋友的责任;作为父母,他们要承担抚养,教育和关爱子女的义务;作为儿女,他们要孝敬父母,关爱和赡养他们。所以当一个高中班主任是十分辛苦和不容易的,要相当好,就得付出更多心血。

五、结束语

高中班主任在学校扮演了十分重要的角色,有着不可替代的作用。所以尽力当一个尽职尽责的班主任,努力当好一个高中班主任是十分必要的。但由于对高中班主任的高要求和其在校内校外扮演的众多角色,要想当好是十分不容易的。所以高中班主任是坚苦的,他们要付出更多的努力来达到要求,完善自我。

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