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新时期中职市场营销教学的有效性研究

所属栏目:市场营销论文 发布日期:2019-04-24 09:10:59 论文作者:佚名

[摘要]近几年来,课堂教学改革的进程逐渐地深入,已经成功地渗透到各学科的课堂教学中,从而全面推进课堂教学模式的创新,积极地改变学生的学习方式,最终达到提高课堂教学有效性的教学目的。中职市场营销专业的教师根据新时期教育教学发展的形势,把握市场发展的趋势,融入创新性的教育教学理念,采用行之有效的教学方法,探究提高课堂教学有效性的教学策略,创设多样化的教学情境,把学生真正引领到灵活多变的课堂教学中,从而促使学生真正收获市场营销专业知识。

[关键词] 新时期;中职;市场营销教学;有效性

我国经济的稳步增长带动社会各行各业的快速发展和进步,相应的不同行业对人才的需求量也与日俱增,面对崭新的教育教学形势,广大的一线教育者潜心研究不同的教学方式,以全面提高课堂教学的有效性,促使学生主动地探究学科知识,最大化地激发学生的学习兴趣,让课堂焕发出勃勃的生机和活力。作为中职市场营销专业的教师,要全身心地致力于课堂教学有效性的研究之中,帮助学生从根本上学习市场营销专业知识,探寻专业知识的内涵和真谛,发掘出课堂教学的强大潜力和优势,摈弃传统课堂教学观念的桎梏,为学生制订明确的学习目标,指明学生前进的方向,实现理论知识与生活实践的密切结合,让学生把所学到的专业知识运用于实际生活中,从而收到学以致用的教学效果。那么,在实际的中职市场营销专业中,如何提高课堂教学的有效性呢?

一、根据学生的实际情况,进行科学合理的学习定位

课堂教学目标的设定与学生的实际情况紧密相连,只有符合学生真实状况的课堂才最具实效性,才能让课堂绽放出耀眼的生命光芒。所以中职市场营销专业的教师需要结合学生的情况,根据新课程改革的相关要求,以课堂教学为契机,合理地制订科学的教学模式,满足不同层次学生对市场营销知识的学习,把握课堂教学发展的方向和目标,对学生的学习进行恰当的定位,让学生在掌握理论知识的基础上提高学生的实践素养和智慧,从而推动中职市场营销专业课堂教学的持续发展。比如教师在与学生共同研究“市场营销的含义”这节课的知识时,需要针对学生文化基础能力相对比较薄弱的现象,引导学生阅读课本知识,初步掌握市场营销的概念,然后再对教材内容进行全面的剖析,从而提升学生市场营销方面的技能,增强学生的实践能力,为将来适应市场需要打下坚实的基础。

二、结合课堂教学内容,对课堂教学方法進行创新

多年以来,传统的中职市场营销课堂教学一直采用“填鸭式”的模式,这对学生而言没有什么活力,缺乏创新的气息,也导致学生没有热情,最终致使整个课堂教学无法与时代和社会接轨,为此,中职市场营销专业的教师要深入地分析教学内容,探究创新性的教学方式,选择与学生实际相协调的教学形式,设计课堂教学环节,从而达到优化课堂教学的目的。比如教师在讲解和分析“消费者购买行为的参与者”这一节的内容时,因为本节课的知识相对比较抽象难懂,为了便于学生深入地理解和分析消费者的购买行为,可以让学生谈一谈身边的购物实例,认识到消费者购买行为的实质,然后再进行教材的剖析,从而突出学生的主体地位,充分发挥学生的主动性。

三、针对课堂教学的实践活动,创建实际训练基地和场所

理论与实践之间的关系是不容分割的,只有在实际的课堂教学中,把两者紧密地联系起来,课堂教学的整体效果和质量才会获得全面的提高,而学生的动手实践能力才能得到有效的提升。因此,中职市场营销专业的教师要结合教学内容、学生的实际情况,设计不同形式的课堂教学活动,强化专业知识与生活实践之间的关系,可以在校内创建实训基地,开展丰富多彩的教学活动,从而为学生进行实训练习创设有利的学习环境。比如,在引领学生学习“市场是消费者的需求”这节课的知识时,教师可以根据学校的实际情况,成立市场营销、营销策划等实验室,同时也可以建立一个小型的超市,让学生对市场进行规范,认识到消费者在市场中的实际需求,深层次地把握本节的重难点知识,引导学生了解和掌握市场与消费者之间的关系,从而促使学生学习效率的提高,让中职市场营销课堂焕发出勃勃的生机和活力。

总的来说,新的教育教学时期,课堂教学改革的步伐不断地加快,促使中职市场营销专业的教师积极地运用以上教育教学方式,以提高课堂教学有效性为重任,锐意改革、勇于创新,及时发现教学改革中的不足和缺陷,找到问题所在,实施有效的方式解决课堂教学中存在的各种状况,彻底摆脱传统的教学模式,注重理论知识与实践的密切结合,为学生提供更多的机会,参与市场营销的实践活动,建立健全完善的教育教学体系,更新教学观念,转变教学思想,从而全方位提高学生的就业竞争力和创新素养。

参考文献:

[1]霍志琴。新时期中职市场营销教学的有效性研究[J].现代职业教育,2014(11):106-107.

[2]董素香。关于中职学校市场营销课程实训有效性教学的探讨[J].新课程(教育学术),2016(5):185-186.

[3]王悦海。新时期中职市场营销教学的有效性研究[J].教育,2017(12):75-76.

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