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论高校思想政治教育与心理健康教育的结合

所属栏目:思想政治教育论文 发布日期:2019-03-15 21:19:41 论文作者:佚名

【摘 要】 思想政治教育和心理健康教育在当前高校的教育管理中是不可分割的两个部分,这两者的有机结合更是新时期促进思想政治教育和心理健康教育两个方面全面发展的新要求。而要真正实现两个方面的融合,就必须树立全局理念,明确两者结合的重要意义;创新工作路径,把握两者的契合点;增加内容种类,提高两者结合的时效性和针对性;完善现有条件,搭建两者结合的平台。

【关键词】 高校学生;思想政治教育;心理健康教育;结合路径

一、树立全局理念,明确两者结合的重要意义

1、思想政治教育与心理健康教育的根本目的相统一

思想政治教育和心理健康教育的研究对象都是具有独立的个性和主观能动性的个体-大学生,两者都是做人的精神领域工作的,虽然这两者教育的着重点各有不同,但两者的根本目的是一致的,都在高校培养人才的总目标中发挥着不可替代的作用,并且同时致力于提升大学生的综合能力,促进学生适应社会的能力,为建设社会主义培养德、智、体、美、劳协调发展的合格接班人。两者的共同目标是思想政治教育和心理健康教育结合的现实基础。

2、思想政治教育和心理健康教育相互补充彼此结合

思想政治教育和心理健康教育诚然在内容上有所不同,但是却可以将两者相互联系起来加以考察。思想政治教育层面侧重的是人的思想方面,心理健康教育侧重的是人的心理方面,举个例子来说,心理健康教育很少牵扯到诸如马克思主义理论教育、党的基本纲领和基本路线、基本任务、革命英雄主义、团结主义教育等思想政治教育的相关内容。而有关心理健康教育方面的内容:开发人的心理潜能、培养人良好的心理状态、加强人与人之间的沟通等这些内容也是思想政治教育顾及不到的。从另一个方面来说,心理层面和思想层面又是紧密相连的,两者都包含在意识当中,都参与了思想领域和精神领域的建构,同时也并存着两者共同关心的某些问题,在详细的内容上既融合又互补,具有一定的包容性。两者在教育方法上又互为联系,特别是思想政治教育可以借用心理健康教育一些整体性和可操作性较强的方法和理论以此来激发学生学习的热情。

心理健康教育是思想政治教育的基石。思想归属于心理现象一种较高层次的组成因素,思想是由人对一件事情的感性认识升华为理性认识的过程,它的实质就是意识行动的长期过程。思想表现为一个人心理活动长期累积的结果,一个人思想的发展和变化极其容易受到心理因素的影响。从这个角度来说,思想政治教育也掌握着个人心理发展的某些规律,所以就能为解决人的思想问题提供科学的方法和思路,由此也可以提高大学生自己解决实际问题的能力,进而加强思想政治教育工作的目的性、正确性、全面性和渗透性。心理健康教育在为思想政治教育提供新方法的同时自身也作为一种理论在如何理解人的本质、认识人的发展规律的问题上也影响到了思想政治教育及其工作者。

思想政治教育是对大学生进行有效的心理健康教育的重要保障。心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分,一个人的思想决定一个人的心理,是心理问题产生的源泉,支配着个人心理活动的路径和方向。当代大学生出现的许多心理问题都是由于价值观念的多样、对自我认识不够准确、多元文化的冲击引起的。要把这个问题解决好就必须充分发挥思想政治教育自身的优势,通过启发受教育者的思想让他们树立科学的世界观、人生观、价值观由此来改变个人的思想观念,提高自己的认识水平,这样才能为心理健康教育提供可靠的思想保证。

二、创新工作路径,把握两者的契合点

1、改变现有的教育理念

首先,在认识和理解人方面,要抛弃传统的思想政治教育方法,注重向学生灌输社会所倡导的道德、思想和政治要求而忽略对学生进行能力的培养和个性的完善,教育要以学生为中心,要平等的对待和尊重每一位学生,树立为学生服务的意识、尊重学生的个体性差异。其次,在认识思想政治教育和心理健康教育两个方面的时候,既不能把两者对立起来一味的夸大某一个方面的作用,也不能把这两个不同的问题看成是具有同一性质的问题来解决,要充分发挥两个不同的领域在促进大学生全面发展中的作用;正确认识它们之间的联系和关系,在明晰两种问题的基础上打破块状分裂、各自为我的传统教育观念,顺利的把心理健康教育融合到思想政治教育的体系中去,对于心理问题的认识第一要从思想政治教育的角度入手,与此同时,又要学会从心理问题的角度加深对思想问题的理解。

2、完善和创新工作机制

当前中国高校的思想政治教育工作存在着这样一些问题:管理机构不完善、责任分工不明确、教育管理不到位、从事专业心理健康教育的老师严重匮乏,造成上述现象的主要原因是制定的政策和制度缺乏科学性,也正是因为政策和措施的不合理才引发了种种阻碍思想政治教育顺利发展因素的出现,要真正实现思想政治教育和心理健康教育的有机结合是一项复杂、系统的工程,必然要建立起一套行之有效的运行机制,要为积极实现两者教育队伍和资源的充分利用提供重要的人力保障,要有合理、全面的组织机构、专门从事对大学生进行心理健康教育的心理辅导老师、制定以人为核心的考核和评定标准,有效促进大学生自身的综合素质、科学文化素质、思想道德素质的协调发展。

三、增加内容种类,提高两者结合的时效性和针对性

1、树立正确的政治意识

当前人们的思想受到了多元文化的冲击导致出现了这样一种现象:“价值选择的多样化”。本人认为,价值选择多样化的实质就是价值观、世界观、人生观、道德观、政治观这五个方面不同的体现,当代大学生正是在这样的背景下、在复杂国际环境的影响下,致使他们的政治方向偏离了社会主义的轨道,在不同的程度上对马克思主义持一种怀疑的态度,缺乏对国家和社会的责任感,理想信念不坚定,精神懈怠,凡事以自我为中心,功利心极强,之所以会出现这样的现象根本原因就是没有坚定正确的政治意识的引领,政治意识主要包括以下几个方面的内容:政治敏感度、政治批判力、政治社会化三个方面的内容,这三者之间是相互联系、相互制约和相互影响的,彼此互为前提,是一个完整的有机整体。政治意识又是和思想意识和心理意识密不可分的,思想意识和心理意识是政治意识产生的前提条件,政治意識是决定思想意识和心理意识问题产生的必然结果,所以说树立正确的政治意识对于当代大学生改变自己的精神面貌、调节自身的心理问题是极其重要的一个方面,若要让大学生树立正确的政治意识就必然要对其进行世界观、人生观、价值观的教育,这样做才能保证大学生的政治意识不偏离社会主义的方向,才能在社会主义的轨道上平稳发展。

大学时期,是大学生塑造良好人格、确立社会主义信仰的关键时期,只要政治方向明确了,树立起了科学的世界观、人生观、价值观、道德观,才可以提高辨别真假是非的能力,加强抵御腐朽思想的能力,才能有进取心和积极向上的人生态度。

要对高校大学生进行有效的思想政治教育就必须结合时代特点和社会发展的要求并结合其思想和心理的真实情况,引导他们树立坚定正确的政治方向,用充满正能量的思想和行为去感染他们。要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等相关著作,多让他们参加社会实践活动比如参观革命圣地、聆听革命老前辈的故事,让大学生在不知不觉中自觉接受爱国主义、革命英雄主义、团结主义的教育,使其对政治知识有更加详细的了解,要让他们认清国家发展的形势和规律、认清自己对国家和社会的责任,树立为国家、为社会主义服务终生的理念,理顺个人主义和集体主义的关系,形成与社会发展要求相一致的世界观、人生观、价值观。

2、坚持情感教育与理想教育相结合

在高校的思想政治工作中仍然存在着道理不明、情与理相互扯皮的问题。由于社会的急剧变革和发展,使大学生接触到了很多感性的现象和事物,正因为如此,才需要用科学的思想加以指导,学会运用科学的世界观和方法论去分析这些现象。这种情况就决定了高校的思想政治教育要联系学生的生活实际,采用不同的形式和方法对其进行思想政治教育,坚持情感教育与理性教育相结合就是一种很好的教育方法。在情感教育当中教育者要做到晓之以理、动之以情,要让他们明白思想政治教育的方法也是可以丰富多彩的并不只是只有讲授一种方式;在理性教育当中,要给学生讲清楚感性与理性的辩证关系从而让学生自己明白如何才能夠认清事物的本质和规律,把这些实际的理论讲的更加透彻才能更好的指导大学生的生活。

要实现这两种教育的真正融合就要做到“情景交融”。所谓的情景交融就是在给学生做思想政治教育工作的同时既要采用讲授的方法又要给他们播放相关的视频,这样才能够确保他们在学习知识的时候也能很好的接受思想方面的教育。对大学生进行思想政治教育的根本目的是提升他们的思想道德素质而且要用真实的情感和充满激情的讲课方法来打动学生,要做到情感教育与理性教育相结合的基本要求,应改变传统的灌输式和填鸭式教学方法转而采用启发式的教学方法,这样才能提高他们学习的热情和积极性。

3、注重以人为本

思想政治教育和心理健康教育的对象都是人,这里所说的人并不是抽象的人而是处于现实社会当中具有主观能动性的人。以人为本就是要做到制定政策、颁布法律、进行教育都要以学生为中心,要尊重学生、理解学生、关爱学生,既要走进他们的生活又要尊重每位学生的个体性差异,这样才能促进他们全面发展。

要做到以人为本需要树立全心全意为学生服务的意识。俗话说一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,这句话就是对为学生服务意识的最好诠释。要真正做到并不是一件容易的事情,不仅要从学校制定的各项规章制度入手更要从学生的真实情况入手,要全面了解每位学生的家庭情况、性格差异、学习情况,以便于学校能够对每位学生有更加真实的了解,最重要的是了解学生的思想和心理状况,引导大学生在学习科学文化知识的同时也要注意发展他们各方面的能力,这样的双向互动才能让大学生的身心更加健康,自身的发展才能更加协调和全面。

四、完善现有条件,搭建两者结合的平台

1、优化校园环境,营造育人氛围

良好和谐的校园环境不仅是促进大学生自身全面发展的必要条件而且也是保证思想政治教育和心理健康教育有机融合的必然要求。校园的环境和谐了也能进一步提高学生学习的积极性和主动性,让学生能够在轻松、民主的环境中学习,反过来也能促进和谐校园文化的建设,这是一种互补的关系,加强校园文化建设最基本的也是最重要的一个环节就是学校的学风建设,学校的校风就像一面镜子一样能够折射出整个校园中学生的精神风貌,在校风良好的校园环境当中学生必定是充满活力积极阳光的,相反则是萎靡不振、精神松懈,从这个方面来说,如果把一个学校的校风营造好了那么和谐校园的建设就可以顺利开展了;不仅如此,家庭教育、学校教育、社会教育也是不可缺少的方面。总之,只有坚持学校教育、家庭教育、社会教育三位一体,充分利用好可用的资源才能够很好的发挥思想政治教育和心理健康教育的整体效应。

2、加强师资队伍建设,实现全员育人

要想真正实现思想政治教育和心理健康教育有机的融合在一起,最关键的是要拥有一支素质较高、结构合理的思想政治教育队伍。要按照公平、公正、公开、平等、民主的原则,以提高教师的自身水平为重点,以提升自身的素质水平为核心,不断加强他们教育学生、服务学生、管理学生的综合能力,应对复杂多变局面的能力,通过网络达到对学生进行两方面教育的能力,以此来促进学生自身协调、全面发展的能力,建立起一套行之有效的运行机制和思想政治教育队伍的长效机制。形成一种全员育人的良好局面,对专职从事思想政治教育工作的教师要进行政治教育和心理健康教育两个方面的培训与指导,借此提高他们的思想素质和心理素质、政治素质,积极引导从事大学生思想政治教育和心理健康教育的骨干教师向专业化、职业化的方向发展。

【参考文献】

[1] 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].光明日报,2004-10-15(1)。

[2] 周济。抢抓机遇乘势而上加强和改进大学生思想政治教育[A].

[3] 宫志。高校思想政治工作要情理交融[J].2000(6)。

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