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学科体育教育硕士论文优秀范文

所属栏目:体育教育论文 发布日期:2021-02-05 02:31:32 论文作者:佚名

学科体育教育硕士论文优秀范文第一篇

论文题目:探析学前教育体育方向人才社会需求与课程设置


1前言

1.1选题依据

1.1.1基于学前体育的发展现状

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对我国教育事业发展的任务提出的要求是:为适应经济社会发展要求,满足人民群众教育需求,促进教育事业全面协调可持续发展,完善中国特色社会主义现代教育体系,提出了今后一个时期我国教育事业发展的主要任务第一是积极发展学前教育,到2020年基本普及学前教育。学前教育已被列为国家教育部门长期规划任务,Ifn 2001年6月29口国家教育部正式颁布《幼儿园教育指导纲要》z;,健康被列学前教育五大领域之首,对学前体育的重要性、学前体育教学目标、学前体育教学任务以及学前体育教学特点进行了规定,但在具体幼儿园教学中,却并未得到落实。经研究者调查结果显示,从幼儿教师的学缘结构看,我国学前教师绝大多数毕业十师范院校本科、幼儿师范学校以及高职院校,他们大多掌握了学前教育所必备的教育学和心理学知识,具备了学前教师的基本能力。但是,绝大多数幼儿教师在学前体育专业技能、学前体育对儿童心理、情感、生长发育等影响、学前体育教学理论等方面认识有限,对体育游戏、少儿基本体操、少儿武术以及体育舞蹈等知识缺乏了解,这种状况必然影响我国学前教育的质量,也对学前儿童的身体发育带来不可估量的损失。

1. 1. 2基于社会的需求

随着我国教育的发展,社会对教师专业的要求也随之发生了改变,对学前儿童教师素质要求也在不断提升,广大的幼儿在幼儿园收到良好的照顾已经不是家长的目标,幼儿家长希一望幼儿在接受保育的同时接受良好的教育,包括文化知识的教育,基本生活技能的学习,还包括各项身体活动的锻炼,因此对学前教师有了更好的要求,要具备一个学前教师的基本教学技能,又要具备体育教师的基本技能,家长希一望幼儿在充分的体育活动中锻炼身体的各项技能水平,提高语言交流能力,培养顽强的意志品质,发展学前儿童的认知能力以及社会适应能力,这就对学前儿童教师提出了更高的要求,十是托幼机构开始需要高素质的教师去任教。

从事幼儿一线教育的幼儿园园长对新教师提出了新期待:学前教师急需提高的是体育教学能力,包括选择、组织体育活动的能力;设计实施体育活动方案的能力;创编幼儿舞蹈、幼儿体操及体育游戏的能力;幼儿安全保育能力;以及运动损伤紧急处理能力等。随着文化、教育的发展,终身体育观念的形成,幼儿家长的视角也发生了改变,家长要求幼儿在教育阶段接受较多的体育活动,保证幼儿生动活泼、乐观开朗、主动发展,在体育活动中让幼儿发展身体,体验快乐。}fn对十高等师范院校课程培养目标培养出的人才满足不了社会的需求,因此确立新的学前体育专业培养目标已成为现代教育的当务之急。}fn课程是实现才人培养目标的途径,构建与培养目标、培养规格相契合的课程体系也成为重中之重。

综上所述,研究者拟以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所发布的教育事业发展的首要任务是发展学前教育以及《幼儿园教育指导纲要》提出的健康乃教育之首为理论依据,以学前体育专业人才社会需求为现实依据,确立了学前体育专业的培养目标和培养规格为构建合理、有效、符合市场需求的学前体育专业课程体系贡献一己之力。

1. 2研究目的和意义

学前体育是学前教育的重要组成部分,学前体育教师是学前体育工作的组织者与参与者。因此,学前体育教师的社会需求与人才培养规格、学前体育专业课程设置成为社会关注的焦点目_直接关系到我国学前体育师资水平的提高和终身体育观念的形成。

本课题拟定以社会需求为依据,对学前体育专业人才培养规格进行分析,试图以沈阳市不同性质不同规模幼儿园的教师、园长、幼儿家长为研究对象,调查目前沈阳市社会对学前体育专业人才的需求现状,明确学前体育人才应具备的知识、能力、素质结构,并根据培养规格设置课程体系,为现阶段学前体育人才培养提供理论指导和实践指导。同时为把学前体育专业办成特色专业,进一步完善和改进专业建设提供参考依据,具有很好的现实意义和长远意义。

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