浅谈二胡演奏的指法训练

所属栏目:舞蹈表演论文 发布日期:2018-12-12 15:38:12 论文作者:佚名
吕溪源摘要:一首乐曲的练习过程与一件工业产品的生产过程类似,需要经历创意设计—加工制作—质量检验三个阶段,其中设计和检验是最为重要的。设计使我们知道做什么、怎样去做,而检验则使我们对工作的效果有明确的判断,如在民族器乐二胡演奏中,我们要注意

吕溪源

摘要:一首乐曲的练习过程与一件工业产品的生产过程类似,需要经历创意设计—加工制作—质量检验三个阶段,其中设计和检验是最为重要的。设计使我们知道做什么、怎样去做,而检验则使我们对工作的效果有明确的判断,如在民族器乐二胡演奏中,我们要注意指法的训练,这是检验演奏效果的重要标准。

关键词:二胡 指法 方法 训练

中图分类号:J632.21 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2018)12-0042-03

成熟的演奏家,弓子一开,那种韵味、那种风格、那种力度的变化、那种如泣如诉的声音……那种看不见、摸不着的变化,如潜龙戏水,纵横驰骋,随心所欲。“功夫”深了就会运用自如,有羽化成仙的感觉。“练弓”的过程,就是由必然王国到自由王国的过程。虽然老师教的是“弓子”直来直去,但其实不尽然。弓子的功夫在内(内功),指法的功夫在外(外功),就像一盆盛开的花,弓法好比根系,指法好比枝叶和花朵,粗壮的根系是这盆花的根本,它保证了枝叶和花朵的繁盛与美丽。二胡演奏中的上下翻飞,饱满与华丽,其根源在于弓法。指法的內容有:正确的持琴姿式;音区(把位)的概念;移指和跳指(跳把)的技巧和方法;对指距和全音半音的正确认识;按弦手指的合理配制;小指的应用一变形和还原。

一、正确的持琴姿式

在现代的二胡曲目中,尤其是小提琴移植过来的曲目中,有很多快速换指、快速换把移把的地方,有时每分钟120拍,甚至更多。为了减少演奏中的障碍,必须把琴杆直立起来,如果琴杆内斜和外斜,那么在快速换把时就会有障碍。弓子以平直的姿态(和琴杆成90度角)奏出的声音效果是最好的,发出的声音是最圆满最清亮的,尤其是在快节奏的进行中,发出来的声音是最清楚的,所以平、直的运弓姿态是非常重要的。它保证了和指法配合,发出的声音清晰明亮。横平(弓平)竖直(琴杆直)是习练者持琴的基本原则。

虎口放开是柔弦和换把的基本前提。琴杆和手心留有大空间是为了保证按弦指的弹性和活力。指尖是全手最灵活最敏感的地方,指尖着弦是必需的,只有指尖才有在弦上滚动的效果,没有指尖着弦,就谈不上“滚动式”柔弦。按弦指的关节全部内扣,可以加强指尖按弦时的自控能力,这也是一个重要的技术标准(琴杆直立一虎口放开一大空间一指尖着弦,指关节内扣一按弦时手指是向下的感觉)。以上是指法的基本条件。

二、音区和把位

理论上讲“千斤”以下,码子以上,是二胡的整个音区。实际上,二胡的实用音区,只在“千斤”以下,琴筒以上,整个音区(音域)约3个八度音,灵敏度高的二胡还可以勉强再上三度至五度音。有的演奏者为了拓展音区,把“千斤”推得很高。“千斤”推得太高,音质既显苍老,含混不清,而且音色又显生涩,鲜活力差。“千斤”太高了,琴弦的弹性变大,演奏起来不好掌握。

实际上二胡的音域只有外弦那一部分,再加上内弦的4个音,总共就是3组音,3个八度。二胡只有两根弦,而且紧靠在一起,所以串把是免不了的,这一点没有争议,关键是在演奏和教学中要不要明确把位。自刘天华先生把二胡引进课堂以来,把位分得很清楚,而且在演奏和教学中以此为据,在给乐曲定指法上也是以此为据,这在二胡的发展史上起到了非常重要的作用。

随着民族音乐的发展,在二胡演奏上出现了新思维。新曲目,再按老传统的把位演练就不适用了,所以有人提出了二胡不分把位,演奏中指法怎么便捷怎么来。甚至有人提出连“首调”奏法也不用了,干脆改成“固定调”奏法,这些思维方法是值得商榷的。

首先应当明白二胡是一种民族乐器,是一种独具中国特色和民族风格的民族乐器。比起钢琴、小提琴来说虽然有可借鉴之处,但在其应用上有其自身的特点。二胡只有两根弦而且靠在一起,演奏起来按弦指只有上下移动,没有左右移动,指尖就像放在一根弦上一样。就是说二胡的指法只有上下的功夫,只有上下的学问,这个上下的学问就是串把。

一个把位就是一个音区,一个把位就是一个音高和音程的概念。每个音区有三四个音位。在“大跳”中记住把位的位置,比记住音符的位置更容易,把握音符的音高更能有保证。

当然,各种调式的把位是不尽相同的,更没有固定的模式,习练者应按此方法去推敲,去实践。

串把是二胡演奏中的重要技术手段。正确的姿式,自然潇洒的姿态,速度和把位间的自然衔接,都是非常重要的,相辅相成而缺一不可的。

三、移指跳指的技巧和方法

单就指法来讲,各种乐器分为两大类:一是固定音乐器,每个按弦(或按孔)指固定在一个或两三个音位上,如笛子、黑管、箫、唢呐等;另一种是非固定音乐器,演奏起来手要上下移动,一个固定音位可用每一个手指完成它。理论上讲,每个手指都可以完成低、中、高各个音位的演奏任务。

二胡、小提琴就是典型的非固定音乐器。也可称为“移动把”乐器。“移动把”(换把)基本上有3种活动形式,同一指在弦上上下滑动或跳动可称作“移把”。如:《二月里来》《病中吟》是同一指在弦上滑动。手指滑动在音位上时要重一点,滑动过程中要轻一点。也有同一指跳动完成两个或两个以上音符的演奏的,如:头两个音符由3跳到5,也属“移把”的同一指法。换把的第二种形式就叫“跳把”。跳把的活动形式是相连的两个音符,不在同一个把位上,而是通过相邻的两个手指不隔指跳把来完成演奏的。第三种形式是隔指跳把来完成演奏的,这是二胡演奏当中最常见的换把形式。所以叫跳把不叫串把,是强调在换把过程中,不拖泥带水,不留痕迹。

在保证乐曲中每个音符都能圆满完成的情况下,要尽可能少的换把,虎口尽可能少地在琴杆上移动,虎口尽可能短地在琴杆上移动,这是演奏者的一个基本准则。频繁的换把、虎口大跨度的移动会影响相关音符的连续性,影响旋律的流畅。为了演奏好某一支乐曲,指法要科学合理地安排,但是有些曲子,需要频繁地移动跳把,大移大跳。要完成好这样的乐曲就要看演奏者的功力了。乐曲进行中增加“滑指技法”减少跳指技法也是一条重要原则。演奏起来会更加便捷,一指多音就是解决这种问题的一个诀窍。由于对乐曲的理解不同,也由于习惯和“功力”的差异,很多演奏家在同一乐曲上的指法都是不尽相同的。其中的要点应该是:1.完美地揭示主题;2.指法的科学和简便化。这个科学简便化也有3个标准:1.尽量不串把;2.能“滑把”完成的就不跳把;3.选择“串程”短的指法。但是在乐队中必须统一弓法指法,由首席根据乐曲的风格,科学简便地定出指法,以达到整齐划一。

四、按弦指的训练

按弦指的训练应首先重视三点:其一,左手正确的持琴姿式;其二,手关节内扣及自然放松的态势;其三,按弦指习练过程中的速度、力度和准确性。

其一,虎口必须放开,尤其是不能夹住琴杆,手心和琴杆之间必须有一个相当的可变化的空间,这样就可以把左手手掌和按弦指充分地解放出来,使其有一个自由的活动空间,使其主动地把握琴弦上的各个音位。按弦指的每个小关节都要内扣(向内弯曲),指尖排列成一条直线,靠琴弦近一些,按弦时动作小一点,这样才轻松自然,容易出速度,容易掌握和辨认每个音的位置,也便于滚动式揉弦的“扇动”动作。其二,有的习练者演奏时,按弦指异常僵硬,甚至手背上的筋都鼓露出来,尤其是在快速按弦时,手背上的筋像在跳舞,有的甚至呼吸都有些急促无节奏了。虽然也能完成乐曲,但声音不会自然优美,给人一种生涩勉强的感觉。听众看他满头大汗很卖力气,也鼓掌说好,但是走出三步就把他的音乐忘了。须知,出色的演奏家的精彩演奏,是让人一辈子都不会忘记的!拉二胡全身要放松、协调、自然,应有举重若轻的态势。尤其是左手手掌和手指更要放松。放松了做起动作来才有力量,放松了才能出弹性,出速度,放松了才能发出自然优美的声音。鞭子为什么这么厉害?因为它在出手之前是完全放松的。其三,指法的主要意思是:在演奏的过程中,各个按弦指的移动和交替,其中单指滑把的准确性(对所奏音程的认知度)和各指间变换的速度应是主要内容,或者叫主要的“功夫”。

五、指的变形和还原

在小指的訓练和应用上,为了给演奏者一个明确的概念,笔者用了“变形和还原”这种提法,这是二胡教学上的新概念。以正确的持琴姿态,一二三指的按弦是很自然的,不费力的,但是小指短小,动作起来被动,不自然。以这样的姿态,他根本摸不到弦。怎么办呢?那就要借助手掌的动作变化来完成它。就是说,小指按弦时,手掌要扒下去,协助小指按到弦,以弥补小指短小的缺憾。不用小指时,扒下去的手掌再归原位,这就是笔者讲的“变形和还原”。“变形和还原”是指左手手掌来讲的。在变形和还原的往复动作当中,虎口不能随之上下移动,虎口和琴杆接触的地方只能像轴一样原地转动。

六、结语

广义地讲:“功夫”全在弓子上,技术全在指法上,也可以说“功夫”全在右手上,技巧全在左手上。弓法是“内功”,指法是“外功”。一盆花根系再好,如果不长叶子不开花,就没有什么意义了。所以,二胡的指法是非常重要的。

参考文献:

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