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“一带一路”文化建设和中原音乐文化协同发展路径研究

所属栏目:舞蹈表演论文 发布日期:2018-12-12 15:38:39 论文作者:佚名

张伟芳

摘要:“一带一路”是中国提出的旨在惠及世界的合作倡议,而文化建设则是该倡议的重点所在,也是实现“民心相通”的基础。中原音乐文化历史悠久,类型丰富,不仅是历史上是丝绸之路的重点,今天更有着独具的区位优势。所以应推动“一带一路”文化建设和中原音乐文化协同发展,实现双赢的发展目标。

关鍵词:“一带一路” 文化建设 中原音乐文化 协同发展

中图分类号:J0-05 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2018)11-0168-03

一、“一带一路”文化建设和中原音乐文化协同发展的必要性

(一)“一带一路”文化建设的需要

文化建设是“一带一路”倡议重要组成部分,也是实现“民心相通”的基础,而在文化建设中,又以音乐的作用最为突出。音乐被誉为是无国界的语言,能够跨越各种地域、种族、语言的藩篱,实现文化相互认可、尊重和交流,这一点也是有着悠久历史传统的。著名音乐家王洛宾曾说“丝绸之路是用音乐铺成的,在这条古道上,可以听到最美的音乐。”古丝绸之路不仅是商业往来,包含音乐在内的文化交流也是十分丰富的,不仅有新的乐器沿着丝绸之路传入中国,而且中国的古琴、古筝等借机传入他国,成为了多个国家的文化财富。所以新时期下,推动中原音乐文化的海外传播和发展,正是“一带一路”文化建设的需要。

(二)中原音乐文化传承和发展的需要

中原音乐文化历史悠久,类型丰富,是中国传统音乐文化的代表,并在当代历久弥新。虽然近年来,伴随着国家非物质文化遗产保护工作的深入开展和实施,中原音乐文化的传承已经取得了突破性进展,但是从整体上来看,这种传承还是以国内的纵向传承为主,传承面积和受众都相对有限。特别是中原音乐文化具有“根亲性”特点,被海外华人华侨视为是最亲近的音乐文化之一。所以应该以“一带一路”文化建设为契机,推动中原音乐文化的海外传播,扩大其产传播面积和受众,并在与其它音乐文化的交流、融合中丰富和壮大自我。

二、“一带一路”文化建设和中原音乐文化协同发展路径

(一)选择合适内容

在“一带一路”文化建设和中原音乐文化协同发展过程中,首先要选择合适的内容,即哪些内容是最适合进行海外传播的,对此可以从“引古”和“博今”两个方面入手。首先是“引古”,即对中原音乐文化进行系统的梳理与整合,选取其中最经典、最优秀的进行展示和传播。中原音乐文化在漫长的历史发展中,已经形成了一个丰富的体系,包含弦子书类、牌子曲类、锣鼓曲和鼓板书类等多种类型。近年来,伴随着非物质文化遗产传承和保护工作的深入开展和实施,很多传统的中原音乐文化资源重新得到了关注和重视,因此要在此基础上,按照历史、区域、艺术特点等进行分类、整合,然后选取出最具有代表性的内容。其次是“博今”,即创作出全新的中原音乐文化作品。中原音乐文化历久弥新,在当代仍然有着蓬勃的艺术生命力。近年来,中原大地上也涌现出了一大批反应中原时代新风貌的佳作,如山水实景演出《禅宗·少林音乐大典》《大宋·东京梦华》,黄帝祭祖大典主题歌《黄帝故里三月三》、网络流行曲《大河南》等,都有着广泛的知名度,都可以进行海外的推广和传播。同时,在确定了具体的内容后,还应该对整体原则有牢固的把握,即不管选择何种内容,都应该是表现中华民族真情感、真性情的,凝聚着民族智慧的,也一定会与外国观众所追求的真、善、美相契合。

(二)理顺传播过程

在确定了内容之后,则要对传播过程进行合理的规划,并重点把握向谁传播、传播什么和传播结果三个关键问题。首先是向谁传播。“一带一路”沿线国家是整体的传播目标,需要在此基础上对受众进行细化,具体对象应包含华人华裔、喜欢中原音乐的外国友人和孔子学院的学生,将他们作为最初的受众,经过一段时间的培养后,朝着传播者的方向转化。其次是传播什么。前文中,已经就具体的内容进行了分析,此处重点强调态度问题。民族文化的海外传播,必须要以文化自信为前提,这种文化自信既是各种传播、交流活动的引领,同时也能够有效避免由文化差异带来的各种矛盾和冲突,所以应以树立起真诚、自信的态度,做到良言、诚心和笃行。最后是传播结果。包含两个方面:第一是知识和技能。通过系统学习后,学习者应掌握一定程度的中原音乐文化知识和技能,如演唱歌曲和戏曲、演奏乐器等;第二是情感、态度和价值观。引导外国友人认知、认可和喜欢中原音乐文化,感受该文化特有的价值和魅力,并由此扩展至对民族文化的理解、尊重和认同。

(三)举办交流活动

一种音乐文化的对外输出,从本质上来说,就是与新的音乐文化碰撞、交流与融合的过程。自古以来,中国便与“一带一路”沿线国家有着广泛而深入的交往,而在当代,经济、政治、文化的全球化发展,以及科技、交通、通讯技术的高度发达,更是为各种交流活动的举办提供了前所未有的便利条件,所以应抓住这个难得的机遇,以各种活动平台,推动中原音乐文化和“一带一路”文化建设的协同发展。具体可以从以下两个方面入手。首先是“请进来”。可以广泛邀请“一带一路”沿线国家的音乐团体、音乐科研和教育机构、个人等来河南进行演出、研究、访学等一系列活动,而河南则既要做好东道主,也要积极参与到其中。如2018年5月,在河南艺术中心大剧院,来自新加坡等6个国家的7个艺术团体和河南歌舞演艺集团等中方团体,联合为观众奉献了一场精彩的演出,正式拉开了“一带一路”河南艺术展演周巡演帷幕,这就是典型的“请进来”。其次是“走出去”。改革开放以来,河南省的文化部门和演艺团体,充分发挥出音乐文化资源丰富的优势,陆续在海外多个国家开展演出活动,花木兰、朝阳沟、太极等,都成为了河南文化的海外符号。而在今天,则更要借“一带一路”文化建设的契机,继续积极走出去。具体方式包含一些经典作品的专题演出、参加海外华人春节联欢活动、举办河南音乐演出周、演出月等,给更多外国友人提供了解中原音乐文化的机会,继而认可和喜欢中原音乐文化。

(四)开展音乐教育

西方音乐文化之所以能够对全世界产生深远的影响,一个重要原因就在于西方音乐教育在世界范围内的普及,所以在中原音樂文化和“一带一路”文化建设协同发展中,也应该充分认识到音乐教育的重要作用,为两者的协同发展打下最为坚实的基础。而且还有一个便利条件在于,“一带一路”沿线国家普遍开设有孔子学院,本身就带有一定的学校性质,完全可以满足各种教学活动的开展需要。具体来说,在教学内容上,可以分为四大模块:第一部分是中原民歌;第二部分是中原民间器乐;第三是中原音乐鉴赏;第四部分是中原戏曲。在教学方法上,则要突出灵活性和适应性特点,并不是要求学员一定要达到何种程度和水平,重要的是培养他们对中原音乐文化的兴趣,并在此基础上产生文化认同感。同时,还应举办丰富多彩的实践活动,如专场演出、演唱或演奏大赛等,巩固学生的学习热情,并借助演出起到一定的宣传作用,吸引更多人参与到学习中原音乐文化的队伍中来。

(五)建立合作机制

“一带一路”文化建设和中原文化协同发展,绝非是一人一己之力,一朝一夕之功,要想保证长远发展,必须要尽快形成一套合理的发展机制,才能为多层次、多渠道、全方面的交流和传播提供有效的保障。具体来说,首先是部门协调机制。应在政府的牵头和引导下,依托于行业协会,建立起联委会等专门的办事机构,负责各种活动方案的制定、政策的协调、项目的实施等。其次是多边磋商机制。要以现有的一些文化合作组织为基础,定性开展区域性的对话、交流活动,并在此基础上发表联合公报、宣言等,让合作常态化,必要的时候还可以以法规的形式进行保障。再次是资源共享机制。当今社会,资源共享的理念早已深入人心,通过资源共享,可以为双方和多方提供相互了解、学习的机会,并进行新的创造。最后是人才保障机制。多元音乐文化的融合与发展,必须以专业的人才队伍为保障,对此高校应该有意识的进行人才培养和储备。要求既具有一定的音乐理论知识和技能,同时有良好的外语能力,经过一段时间的历练后,形成丰富的对外文化交流经验,成为各种音乐文化活动的引领者。

综上所述,“一带一路”是中国提出的旨在惠及世界的合作倡议,自提出以来,受到了沿线国家的普遍认可与肯定。在“一带一路”建设和发展中,文化具有不可替代的作用和价值,这一点不论是在历史还是当下,都有着鲜明的例证。作为中原音乐文化来说,既是中国传统音乐文化的代表品,又具有突出的区位优势,理应融入到“一带一路”文化建设和发展的大潮中,在充分发挥自身价值和意义的同时,开辟出新的传承渠道。也相信在所有人的共同努力下,两者一定可以协同发展,获得更加丰硕的发展成果。

参考文献:

[1]郑士鹏.一带一路建设中文化交流机制的构建[J].学术交流,2015,(12).

[2]王晨佳.“一带一路”概念下的文化传播与译介[J].人文杂志,2016,(01).

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