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学前音乐教育对幼儿成长的作用探讨

所属栏目:戏剧与影视学论文 发布日期:2018-12-12 15:44:14 论文作者:佚名

韩静彦

【摘 要】幼儿时期是人类接触音乐教育的最佳时期,幼儿通过音乐的熏陶,能够使其性格更加活泼,提高其对音乐学习的兴趣,最终提高其对其他事物的学习兴趣。大量教学实践证明显示,学前阶段的幼儿在接受音乐教育时,能够稳定自身情绪,提高幼儿的自我意识,对幼儿今后的成长有很大帮助。

【关键词】学前音乐;教育;幼儿成长;重要作用

中图分类号:G610 文献标志码:A 文章编号:11007-0125(2018)19-0216-01

随着当今社会的发展,我国越来越重视幼儿教育,并且不断在幼儿教育阶段展开创新和改革。音乐教育是幼儿学前教育阶段的重要教学内容,在音乐的熏陶下,学前阶段的幼儿能够具备良好的综合素质,进而使其今后的成长和生活都受到积极影响。因此,探讨音乐教育对幼儿成长的影响十分有意义。

一、学前音乐教育的含义

学前阶段的音乐教育一般会涉及到音乐赏析、韵律学习以及歌唱等,同时,在学习音乐的过程中有的教师还会穿插一些舞蹈教学,因此,学前音乐教学是一门形式多样的科目。在进行音乐赏析时,幼儿音乐教育可以通过设计一些情景,让幼儿参与表演,进而提高幼儿对音乐学习的兴趣和积极性。此外,歌唱活动也能结合舞蹈、韵律、语言等形式开展,或者在教学过程中穿插一些小游戏,进而使课堂氛围更加活跃,让幼儿在学前阶段的音乐学习中更好地展现自己。

学前阶段的幼儿具有天真活泼、爱玩好动的特点,而舒缓、优美的音乐能够有效稳定幼儿的情绪,进而使其注意力更加集中,这对于今后学习其他科目很有帮助。因此,幼儿教师在开展音乐教学时,应该注意音乐教育对幼儿成长过程的重要性。教师可以通过将音乐、舞蹈、乐器演奏等多种形式进行结合,进而吸引幼儿对音乐的兴趣和感知力,提高幼儿对音乐的理解力,最终使幼儿能够自主辨别声音的音色、音调高低等,并且能使其在音乐欣赏中感受音乐所表达的情感,进而陶冶幼儿的情操,使其发现音乐世界带来的无穷乐趣。[1]

二、学前音乐教育对幼儿成长的重要作用

(一)帮助学前儿童认识音乐。学前音乐教育虽然包含许多内容,且大多数内容的知识形式较为简单,但能起到很好的教学效果。在学前阶段开展音乐教学时,幼儿之前几乎没有接触过音乐,因此,这对于幼儿进行音乐学习非常重要,能够帮助其认识音乐,了解音乐。当幼儿通过一段时间的学习之后就会进一步了解音乐,进而具备一定的音乐审美能力,这对于培养幼儿对音乐的学习兴趣十分重要,同时教师也能引导幼兒一同感受音乐中蕴含的意境。

(二)音乐教学有利于幼儿的脑部发育。众所周知,人的大脑分为左脑和右脑区域,左右脑分别与人们的逻辑思维能力和形象思维能力有关。右脑所控制的形象思维能力对于提高人的创新能力有很大关系,进而对幼儿今后的生活和智力发育产生很大影响。通常情况下,人的左脑比右脑发达,因此,右脑控制的形象思维能力发展相对较慢。学前幼儿在音乐学习中能够充分调动左右脑的平衡性,进而使幼儿的逻辑思维能力和形象思维能力都得到较好的锻炼与发展。同时,有研究表明,幼儿越早接触音乐练习,其大脑皮层的发展越快,进而使其今后在各方面的变现都非常优秀。

(三)学前音乐教育有助于幼儿的创造力发展。如今,我国社会正在不断进步,国家需要很多具有创造性和创新能力的人才,才能保证我国经济和科技发展处于世界前端。幼儿作为祖国未来发展的主要群体,人们越来越重视幼儿创造力和创新能力的培养。通过对学前阶段的幼儿进行音乐教育,能够有效拓展其思维,进而提高幼儿的创新能力。音乐作品本身具有一定的抽象性,而在幼儿接触过音乐学习之后,能对音乐中的抽象内容产生自己的理解和看法,这有助于提高幼儿的创新能力和思维跳跃能力。传统的学期音乐教学往往是通过唱歌、欣赏和舞蹈等形式开展,为了进一步提高幼儿的创造性思维,可以在音乐教学过程中加入一些锻炼幼儿思维跳跃性能的内容,进而使其对音乐产生一定的认识,这可以为幼儿思维能力的拓展奠定坚实的基础,也能有效提高幼儿的综合创新能力。[2]

(四)学前音乐教育有助于幼儿表现力与交际能力的发展。学期阶段,幼儿学好音乐的重要方式就是进行表演,将自己所学的内容展示给其他人,进而提高其自信心和对音乐的兴趣。随着信息时代的发展,人们使用的移动电子产品功能越来越强大,幼儿在展示自己学习成果时,仅通过向家长展示,效果已经不是特别明显,同时,由于幼儿与外界接触较少,这对于锻炼幼儿的人际交往能力会产生不良影响。因此,家长可以通过使用电子设备记录幼儿的表演过程,将幼儿的学习成果展现给更多的人,通过更多人给予幼儿肯定,可以进一步提高幼儿的自信心和人际交往能力。这样一来,幼儿在学习音乐时会进一步释放自己的天性,从而通过音乐表达自身的感知、认识和心情,大大提高自身的表现力。

三、结语

学前音乐教育对于幼儿今后的成长和生活具有非常重要的影响,所以,幼儿教师应该重视学前教育中音乐教学的重要性。教师在开展教育工作时,可以适当运用音乐教学,进而为幼儿心理、生理的成长,以及潜能开发等多方面的发展夯实基础。

参考文献:

[1]钟佳佳.学前音乐教育对幼儿成长的作用探讨[J].读与写,2017,14(30).

[2]吐尔逊古丽·阿木提.学前音乐教育在幼儿生活中的作用研究[J].魅力中国,2017(27).

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