钢琴伴奏在民族声乐演唱中的作用

所属栏目:音乐与舞蹈学论文 发布日期:2018-12-12 15:34:07 论文作者:佚名
姚礼摘 要:中国民族声乐演唱中钢琴伴奏应用的越来越广泛,也成为一些音乐学院民族声乐教学中不可缺少的一门课程。在民族声乐演唱中加入钢琴伴奏,我国现阶段发展有好的方面,但也有不成熟的方面,如何运用钢琴伴奏为民族声乐作品增彩是一个值得音乐人深入思

姚礼

摘 要:中国民族声乐演唱中钢琴伴奏应用的越来越广泛,也成为一些音乐学院民族声乐教学中不可缺少的一门课程。在民族声乐演唱中加入钢琴伴奏,我国现阶段发展有好的方面,但也有不成熟的方面,如何运用钢琴伴奏为民族声乐作品增彩是一个值得音乐人深入思考的问题。钢琴伴奏在民族声乐演唱中的运用,是中西方音乐艺术的交融,钢琴伴奏中和声调式运用与中国民族声乐的独特的民族性相融合,使民族声乐作品有了艺术上的升华。两者的结合使民族声乐演唱情绪得到更好地发挥,使中国民族声乐里程碑式的改变。

关键词:钢琴伴奏 民族音乐 民族声乐

中国的民族声乐艺术有着很长时期的历史,它直接的表现了中国人民的喜怒哀乐,是一种极具民族性、时代性的音乐艺术。我国的民族声乐艺术是传统声乐与西洋声乐相结合的艺术。最近,我国的民族声乐演唱艺术有了新的发展,钢琴伴奏与民族声乐演唱相结合,是民族声乐音乐人新的创新,是民族声乐演唱艺术的重大发展。作为我国民族声乐演唱艺术体系,民族声乐演唱中的民族元素一直很强烈,把钢琴伴奏需要尊重民族声乐的整体风格,与歌唱家演唱风格相统一。历史性、区域性是民族声乐作品的重要特点,民族声乐艺术有的传承性、稳定性和变异性的属性,在民族声乐演唱中加入钢琴伴奏要尊重民族声乐艺术本来的属性。民族声乐作为我国的一门文化瑰宝,要坚守其民族性。民族声乐艺术中包含着民间音乐文化,其独特民族音乐风格是我国的一张独特的音乐名片。钢琴作为西方的古典乐器,蕴含了西方古典的音乐文化,钢琴作为声乐艺术重要的配器,在西方声乐艺术的运用很广泛。但目前,钢琴伴奏在民族声乐演唱中的应用,仍然是一种新的尝试,钢琴伴奏对民族声乐演唱的情感情绪,方式技巧都有重要影响。不同风格的民族声乐作品,对钢琴伴奏和民族声乐演唱有着不同的要求,两者需要相互配合才能使民族声乐作品有完整优美的呈现。

一、 民族声乐中运用钢琴伴奏情况的现状

新时期,我国民族声乐艺术有了长足的发展,许多优秀的民族声乐工作者创作出了一大批脍炙人口的音乐作品。民族声乐艺术配器除了传统的民族乐器,一些西洋乐器也逐渐引入到中国的民族声乐演唱中来。钢琴作为西洋古典乐器的乐器之王,一直是声乐艺术的主要伴奏乐器。但把钢琴伴奏引入到民族声乐演唱中来确实这几年才开始的尝试。民族声乐演唱中加入钢琴伴奏,是个新的创新,并且有专业化的趋势,在一些音乐院校中在,逐渐把民族声乐运用钢琴伴奏列入一门新的课程。民族声乐艺术作为音乐中特有音乐十分注重突出民族化主题的一门音乐艺术,而钢琴作为一种音域很广的键盘乐器,两者的结合,将会创造奇妙的火花。

民族声乐艺术中引入钢琴伴奏,需要有优秀的作曲家和优秀的演唱者,两者缺一不可。如果只是为了添加钢琴伴奏而故意为之,那么对整首作品起不到锦上添花的作用,只会影响作品的质量。现在提到民族声乐引入钢琴伴奏有一个里程碑似的人物,他就是优秀的作曲家王志信。王志信是一个可以独自完成声乐旋律和钢琴伴奏两部分创作的作曲家,在作品中融入浓郁的民族元素,他把西洋作曲技法与民族音乐表现手法巧妙地结合在一起。在他钢琴伴奏谱创作中,民族性格、音乐艺术被很好的表现出来。钢琴伴奏在一首民族声乐作品中不是是特殊独立与作品之外的,而需要与民族声乐演唱相结合的一门音乐表演艺术。民族声乐的演唱者对于一首音乐作品的表达起到了至关的作用。目前在一些县级市的民族声乐表演中,為了追求创新,在声乐歌手演唱时,即兴加入钢琴伴奏,导致歌手没有办法很好地表达音乐情感,这种现象在当前的钢琴伴奏与民族声乐结合的案例中很常见。钢琴家与声乐演唱者进行合作,考验合作的默契度,需要在作品表演之前,进行详细的编排。钢琴伴奏影响着演唱者情感的表达,艺术的演绎,在目前的民族音乐作品编排中,应重视钢琴搬走的部分。

二、钢琴伴奏在民族声乐演唱时的影响

钢琴艺术在民族声乐演唱中的应用,是一种中西文化的碰撞,是中西方音乐艺术的交流。钢琴伴奏与民族声乐演唱需要一定的应用技巧,来表达民族声乐作品所呈现的民族性、音乐性。五声循律是我国民族音乐的一个重要特点,而且以单声部为主,是一种横向的和声织体,并且我过得民族音乐在创作时有很多即兴的成分。戏曲、曲艺的很多元素都呈现在我国的民族声乐作品中来,钢琴伴奏在民族音乐的应用需要充分考虑到我国民族音乐的民族特色。钢琴作为乐器之王,在很多音乐体裁中都有应用,无论是通俗音乐还是古典音乐中都可以看到钢琴伴奏的应用{1}。钢琴伴奏中恢弘的音乐特色,饱满的情感调度,速度与节奏的准确性,在与民族音乐的结合时会碰撞出不一样的火花。

在民族声乐演唱时气息的运用对演唱者极为重要。呼吸调整对于民族声乐演唱至关重要,在民族唱法课程中呼吸训练是一门重要的课程。“声”和“气”的协调是气息的运用的重要要求{2}。不同风格不同情感的民族声乐演唱对气息运用有着不同的要求,刚柔相济,气息调度深浅有度。钢琴伴奏能够配合演唱者的气息,强化气息运用转折点的力度,增强演唱者的情感。

一首优美动听的民族声乐作品的演绎,需要演唱者用心灵去感受,把握声音状态,测定音色、活力、运动方向和距离的合理性。给听众制造共鸣的感觉,但是仅有演唱者的演绎是不够的,还需要各种乐器的配合。钢琴的音色很独特,配合在民族声乐的演唱中能使演唱者的情感得到充分发挥。民族声乐作品乐谱的各种符号,可以在钢琴伴奏的旋律中把握音乐的整体风格。民族声乐音乐作品的情绪在钢琴伴奏的配合下,得到了升华。把钢琴伴奏作为民族声乐作品的一个重要组成部分构思,对民族声乐作品的环境和空间具有特殊的呈现作用、推动了民族声乐音乐作品的情节,渲染了民族声乐作品的气氛,音乐家特定的音型与钢琴优美的旋律相结合使整个民族声乐作品更饱满,更完整{3}。

三、钢琴伴奏在民族声乐演唱中的运用

钢琴伴奏掌握着民族声乐作品节奏和速度,对整体的民族声乐起着推进的作用,可以缓和其他配乐的音色。比如,钢琴伴奏可以营造打击乐的民族声乐效果。衔接民族声乐作品的故事情节,串联音乐家的歌词{4}。用钢琴艺术指导民族声乐作品,钢琴的旋律贴近民族声乐演唱者的旋律,使民族声乐作品风格与民族声乐演唱者相配合,使音乐演绎的更生动更传神。

钢琴作为乐器之王,有着很宽很广的表现力。钢琴的旋律很强、节奏很准、对演唱和声也可以完美贴合,钢琴伴奏使民族声乐演唱流动起来,烘托了演唱者的情绪,使听众进入到音乐旋律中,感受到民族声乐的音乐意境{5}。钢琴伴奏需要配合整体的民族声乐作品的风格,钢琴伴奏可以在一首作品的前半段作为引子,也可以作为整首作品的伴奏,但一定只是配合演唱者的聲音,起到衬托的作用。民族声乐演唱者的呼吸方式与演唱作品的风格运用,要配合钢琴伴奏,注意协调伴奏者与演奏者对民族声乐音乐作品的处理,平衡两者,注重彼此间的配合默契,营造良好的艺术氛围,表现民族声乐作品的情感{6}。 使钢琴伴奏在民族声乐演唱中起到画龙点睛的作用。用钢琴伴奏这一艺术表现方式,使民族声乐演唱有一种新鲜感。 一种极具民族性、现代性的声乐表演艺术,民族声乐演唱形象完整的表达,通过演唱者饱满的呈现,钢琴伴奏的完美衬托两者共同完成的,钢琴伴奏和演唱不是两个单独的个体,它们是相互联系,相互影响的一个整体,它们对民族声乐作品的成功呈现起着至关重要的作用。民族声乐表演中,钢琴演奏者和民族声乐演唱者所承担的角色不同,有需要两者之间的配合。钢琴伴奏要尊重自身的特点和规律,在整体的民族声乐作品中,它不再是独立的表演艺术体系,钢琴伴奏与民族声乐这种民族性的艺术形式结合,伴奏对演唱者的演唱有十分重要的作用。钢琴伴奏者在民族声乐呈现时应该促进歌唱者的演唱,提高整体民族声乐作品的艺术表现,使钢琴伴奏与民族声乐歌唱的融为一体,给听众一次精湛的艺术享受,让听众从心体会到民族声乐艺术的艺术魅力。在民族声乐表演过程中,钢琴伴奏与民族声乐演唱者的共同目标是在相互配合下,使艺术作品有完整的呈现,琴声与歌声相互交织,融为一体{7}。

中国民族声乐是以民族声乐为代表的,借鉴、吸收西欧美声唱法的歌唱理论和优点而形成的独树一帜的,具有科学性、民族性、艺术性和时代精神特征的新民族歌唱艺术。随着钢琴伴奏在民族声乐作品中的应用越来越广泛,这逐渐成为一些音乐院校民族声乐课程老师教学的一个新知识点,学生需要通过自己参与到钢琴伴奏在民族声乐演唱的艺术实践中去、寻求一种与歌唱者配合的钢琴伴奏的新型的音乐形式,逐渐发展了钢琴伴奏与民族声乐演唱的认识。 钢琴伴奏在民族声乐作品中需要准备好伴奏谱,或者用简谱的形式,使用和弦功能,针对民族声乐作品选用适合演唱者的伴奏音型,比如加花填充方式等。根据特定的民族声乐作品的歌曲旋律,演唱者的歌唱方式,选择带旋律声部或不带旋律声部的钢琴伴奏,使整体民族声乐作品得到升华。钢琴伴奏需要配合演唱者的情绪,调节调性,变化音型织体,使作品的内容更加丰富,升华音乐情感,营造艺术气氛,使民族声乐作品的形象生动、情绪饱满、渲染意境。发掘钢琴弹奏民族和声语言、复调语言及各种音型织体的表现力,需要钢琴伴奏者对作曲基础课、钢琴课有很强的实际综合运用能力。

注释:

{1}陈明.让民族民间音乐进入校园——封闭式民族中学“三元合一”的音乐教育模式初探[J].毕节师范高等专科学校学报(综合版),2000(2).

{2}杨海.中小学音乐教育传承创新民族民间音乐的模式构建研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2012(10).

{3}赵丽敏.由“非物质文化遗产”引发的对民族民间舞蹈教育的思考[J].艺术教育, 2009(4).

{4}李静波.论民族民间舞蹈的发展和艺术特色[J].中国校外教育,2009(S1).

{5}尹晶.论民族民间舞蹈的教育价值[J].文教资料,2010(14).

{6}张会改.浅谈民族民间舞蹈的美育[J].黄河之声,2010(20).

{7}曹柯香.俄罗斯民族民间舞蹈的保护和传承——打造额尔古纳市文化特色品牌[J].前沿, 2008(3).

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