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从儿童性启蒙绘本的社会意义看亲子阅读的重要性

所属栏目:音乐与舞蹈学论文 发布日期:2018-12-12 15:35:59 论文作者:佚名

梁灵惠

摘 要:在中国,儿童性启蒙教育相当欠缺,家长对于性的话题讳莫如深避而不谈,而近期发生的许多儿童被性侵的事件告诉我们,性启蒙教育刻不容缓。绘本能够以图文并茂,生动有趣的形式帮助家长告诉孩子他们所需要的知识。使孩子学会爱,学会尊重他人和保护自己,也能减少儿童性侵犯行为的发生。家长在性启蒙绘本的传播中起到了至关重要的作用,亲子阅读是性教育的重要方式。

关键词:儿童 性启蒙 绘本

长久以来,性在中国式教育中一直讳莫如深。我们小时候应该都问过一个问题:我是怎么来到这个世界?得到的回答五花八门,但都不得要领。这些回答不仅没有解决疑问,反而令我们更加困惑。在传统观念中,和孩子说有关性的话题似乎是羞耻的,解读生命的产生是件难以启齿的事情。而在许多欧美国家,性启蒙教育已经比较系统,父母们平时不会像上一节理论课一样专门把性作为知识来讲给孩子听,而是实行“机会教育”,例如德国的父母从小就带着他们的小孩一起洗澡,这样小朋友对大人的的器官就会有一个相对自然、潜移默化的认识。当小朋友问到自己从哪里来的问题时,父母会将男女性别的生理差异耐心的、形象的解释给小朋友听,很大一部分父母会通过绘本或者漫画等形式图文并茂的说给小朋友,让他们了解男女身体构造的差异、谈恋爱、小宝宝降生的过程,像这样在孩子提出问题的时候,对孩子进行恰当的性教育。

性是人的生理和心理健康不可分割的一个完整部分,性教育则是教育的一个完整部分。没有性教育,一个人的教育是不完整的。事实上,进入性蕾期的孩子(3到6岁)对身体开始出现好奇,在这时候适时地进行性启蒙教育有益于使孩子学会爱,学会尊重他人。在孩子走出家庭前,有必要对他们进行适合的性教育。近年来儿童性侵案屡见不鲜,我们在痛恨犯罪分子的同时,更应该将性启蒙教育重视起来,使孩子能够辨别侵犯性触摸,在任何场合和任何人面前,都能把握和其他人的安全距离,加强对自身的保护意识。应该让孩子知道,没有人,哪怕是父母,都不能不经他们允许就肆意触摸他们。所有的人,都需要尊重他们的愿望。人和人之间的舒适距离是不可忽视的,哪怕是最亲的人。

性启蒙绘本最基本的意义在于,针对很多小朋友关于性的问题,父母总会难以启齿,不好意思也不知道如何让恰当的讲给小朋友听,而性启蒙绘本正是针对小朋友脑海中的各种各样的问题通过幽默的故事、深入浅出又带有童趣的画面作出了确切的回答,大人的不好意思和尴尬在绘本有趣的图画和故事中化解,在亲子绘本阅读中,是父母和孩子之间的交流不在有障碍。

市面上性启蒙绘本不少,我将性启蒙绘本大致归为三类,一类为我是怎么来到世界上的问题,另一类为身体各方面机能的解释,第三类阐述男女性别的各种差异。

第一类绘本针对的是孩子最初最好奇的问题,他们往往会自主地提出这个疑问,对于不知从何说起的家长,此类绘本生动形象地解释了生命的孕育过程,解答了初步的疑问。例如绘本《小威向前冲》,讲述了一个小小的精子变成小宝宝的故事。这个绘本画风可爱,不但没有尴尬,还有趣地解答了孩子的问题,让家长发现了另一种回应孩子问题的思维。接下来,第二类绘本全面地解释了人体各部位的功能和运作机制,使孩子对生命常识有更多认识,自然而然地解答了日常生活中产生的疑问。例如《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》、《呀!屁股》等绘本,形象而不失有趣地介绍了身体的功能。当孩子对性别有了初步认知和疑问时,第三类绘本阐释了男女性别身体的不同之处和性别带来的行为上的不同,使孩子学会尊重自己和异性。例如《我讨厌男孩儿!其实也不是》和《我讨厌女孩儿!其实也不是》,这两本作为一套书,以幽默和充满童趣的方式,运用第一人称的视角,说出自己眼中的异性小孩的奇怪又可爱的特征,连大人看了都会情不自禁地笑出声来。

提高孩子阅读性启蒙绘本的乐趣,以及有效地阅读这种半科普性质的绘本,重要的一方面在于亲子阅读。现在的家长往往很忙碌,但每天抽出时间陪伴孩子一起阅读是必要的。尽管画家已经尽可能表达地很生动,但一些细节或名词对于孩子来说是陌生的,因此需要父母参与阅读,进行详细的解说。

亲子阅读满足了孩子听故事的需求,0到6岁的孩子还不能读懂绘本里的所有文字,需要父母把文字念出来,文本和图像结合,有益于理解绘本的内容,孩子能够在在绘本中培养阅读文字的乐趣,久而久之可以在很大程度上提高孩子的阅读能力,锻炼孩子的口才、提高语言能力,是孩子的眼界开阔,智力得以开发,丰富想象力以及创造性思维的发展。对于那些年纪较小、语言思维不完善的儿童来说,“纠结”、“兴奋”、“慌乱”等类似的抽象的词汇,是他们不容易理解以及体会的,而绘本在这时就可以通过图文并茂的表现方法让孩子在充满想象力童真有趣的画面中建立一种确切的、形象生动的语言运用模式,从而通过画面理解这些抽象词汇的意思,例如在绘本《猜猜我有多爱你》中个,大兔子和小兔子通过肢体动作来代替语言表带对彼此的情感,对爱的内容不断升华,使孩子能够轻松的感受到爱的本质。除此之外,《野兽国》、《 厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》是美国桑达克的三部曲,从这三本共同表现的是一个主题“儿童如何掌握各种感觉,并设法接受人生的故事”从这三本小故事中儿童可任意体会到各种情绪,也从故事中理解这些情绪,从而学会如何表达爱。

亲子阅读的方式还能增进父母和孩子之间的亲情,可以让小朋友更喜欢和父母交流,感受到母爱和父爱的伟大,对自己的关心和爱护,这对宝宝的心理健康很重要。让孩子深切地体验到父爱、母爱的温暖,促进幼儿的身心健康,提高情商。在亲子阅读的过程中可以促进父母与孩子之间的交流,这种交流不仅是思想上的甚至是心灵的沟通,这样的小孩在长大后也会更愿意把自己的想法告诉父母,与父母沟通。像英国绘本大师布朗的绘本《我爸爸》、《我妈妈》,用孩子天真的口吻,很自豪的讲述了小朋友心目中无所不能的爸爸、妈妈,故事画面所呈现的是充满了母慈父爱、欢乐和美的幸福家庭,是小朋友在阅读的过程中被画面所渲染的分为所感染,在心中播下一颗爱的种子,感受到暖洋洋的亲情。这种绘本时候可以再很大程度上增进亲自之间的感情的。

很多父母喜欢带孩子到书店看绘本,而不把绘本购买回家,其实这样的做法是错误的。很多绘本值得一读再读,值得父母和孩子一起探索,有时候在亲子共同阅读的过程中,孩子天真和独到的见解反而会给父母很多启发。而且很多父母儿时没有阅读绘本的经历,通过亲子阅读,也能获得很多乐趣,绘本不是只给孩子阅读的,成人阅读绘本会有另一番体验。经典的性启蒙绘本往往角度新颖,能够给大人开拓新的思考问题的角度,也能够从中更加了解儿童的心理,有益于亲子间的理解和沟通。

性启蒙绘本对于孩子来说,就是一套开启生命认知的词典。通过阅读,孩子对身体器官和性别有健康的认知,在人际交往中能够更加坦然。

参考文献:

[1]吴建忠.3-12岁儿童家庭性教育现状及对策研究[D].西南师范大学,2005.

[2]赵昕.兒童(6-9岁)性教育绘本设计研究[D].西南交通大学,2017.

[3]刘盈珠.儿童性知识教育绘本之浅析[J].艺术科技,2017,30(3):416.

[4]徐莹.境外绘本性教育对我国幼儿性教育的启示[J].现代教育科学,2013(6):51-53.

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