初中美术教育存在的问题和解决策略

所属栏目:音乐与舞蹈学论文 发布日期:2018-12-12 15:37:24 论文作者:佚名
谢宝华摘要:在初中教学中,美术教育教学是非常重要的,通过美术教育能够帮助学生提高其审美能力和对美感知方面的能力,切实提高学生的综合素质。笔者主要分析了当前初中美术教育中存在的主要问题,并找到了一些问题解决策略,希望能够推动美术教学更好地进行

谢宝华

摘要:在初中教学中,美术教育教学是非常重要的,通过美术教育能够帮助学生提高其审美能力和对美感知方面的能力,切实提高学生的综合素质。笔者主要分析了当前初中美术教育中存在的主要问题,并找到了一些问题解决策略,希望能够推动美术教学更好地进行。

关键词:初中美术   教育教学   现状   策略

中图分类号:J20-05                  文献标识码:A                  文章编号:1008-3359(2018)05-0128-02

美术是一门包含了情感、思想、美感等许多方面的艺术文化课程,美术教学不但能够向学生传授一些最基本的美术知识以及绘画技巧,也能够帮助学生进行良好道德品质、正确人生观的树立,能够切实提高学生的综合素质。就现在而言,初中美术教育教学存在的问题还比较多,想要提高初中美术教学有效性,便必须解决存在的问题。

一、现在初中美术教育存在的主要问题分析

(一)没有认识到美术重要性

艺术能够将人们的潜能很好地激发出来,帮助人的身心更加健康的成长,美术教育也能够将人们乐善、爱美和求知方面的本能激发出来,让人的人格更加健全,切实提高人的道德素养[1]。随着新课改和素质教育的进行,初中美术教育已经取得了很大的进步,但是由于受到传统教学观念的影响,很多学生和家长并不够重视初中美术教育,甚至很多学生和家长对于美术态度都是敷衍了事,甚至有些学生认为美术本身便是娱乐的,这也直接导致了初中美术教学的效率比较低下。

(二)学生过度的模仿,创新比较少

进行初中美术教育教学的时候,比较明显的一个问题便是现在美术教育也有传统应试教育的痕迹,受到其影响比较大。这也直接导致了现在初中美术教学的时候,很多教师仅仅重视学生对美术作品的模仿,忽略了学生的美术创作。在进行美术教学的时候,应该将美术教学和生活结合在一起,创新教育教学的方式和模式。但是现在,很多初中美术教育的课程比较少,教师在教学的时候为了在比较短的时间内完成教学内容,往往会采取填鸭的方式,这也导致学生学习美术的时候,兴趣很难真正的提高。这种情况在现在初中美术教学中比较普遍,这也直接导致了学生本身的思维能力和创新能力很难真正的提高。

(三)教师素质低下,教学方式单一

随着新技术的发展,现在进行初中教学的时候,多媒体已经逐步的运用了进去。在美术教学的时候,也应该进行现代化教学方式的运用。但是现在进行美术教学的时候,不但教师素质达不到相关的要求,教学时间也比较少,导致美术教学的时候,很难将看、思考、感受以及创作切实结合在一起,这也直接导致了进行初中美术教学的时候,比较重视作品的赏析,而对学生创新思维以及创新能力不够重视的情况。当然,也有些教师比较重视创新思维培养,而忽视了基础知识和技巧的学习,并没有真正的将其结合在一起,这对于美术教学更好地进行非常不利。

(四)教学模式落后,教学资源欠缺

随着新课改的进行,对初中美术教育也提出了新的要求,但是由于很多地区教学理念落后和教学资源欠缺,在教学的时候,很多教師还是仅仅进行一些最基本的美术知识以及绘画技巧的讲解,对师生之间的互动不够重视[2],这样不但不能够帮助学生发散其思维,学生的空间想象力也很难真正的提高。甚至还有些初中美术教师本身的眼光比较狭窄,在教学的时候,没有将美术和学生的生活很好的结合在一起,这也直接导致了美术教学比较沉闷和无趣。

二、解决初中美术教学存在问题的策略分析

(一)认识初中美术教学重要性

美术课程本身便是一门帮助学生陶冶情操的课程,能够切实提高学生的审美,让学生更加的热爱生活和自然。美术教学的质量会直接影响到学生审美水平以及美术文化修养的水平。进行初中美术教育的时候,教师应该将多种教学方法切实使用进去,帮助学生激发其学习的兴趣,切实提高学生美术综合素养。国家和学校也应该根据实际情况和需要来进行知识考核体系的建立,把美术教育添加到考试考核的模块中去,比如可以增加一些美术基本能力测验等等,这样能够让学生和家长真正的认识到美术重要性,并且还应该做好美术教育作用的宣传工作,切实激发学生进行美术学习的兴趣[3]。

(二)打破以往的固有模式,进行美术教学模式创新

想要进行美术教育模式的创新,首先便必须全面的熟悉教学目标,并合理的划分教学实践,通过比较具体的教学过程来划分好教学的时间;其次,在合理进行教学时间划分的情况下,教师应该有计划和目的的带领学生来鉴赏相关的作品,并且鼓励学生进行作品的创新,从而让学生展示自己的创新;最后,教师教学的时候,还应该将其他教学方式合理的运用进来,比如带领学生参加室内的展览、带领学生去户外写真,这样能够切实提高学生教学的创新性和趣味性[4]。

此外,美术教育本身便是一个感知和主观能动性结合在一起的课程,为了更好地创新美术教学,还应该在美术教学基本特点的情况下,不断在强化学生现实感知基础的情况下,将学生本身的主观能动性和创新性结合在一起。这个过程中,教师可以将多媒体合理的运用进去,让学生在一个比较灵活和生动的教学环境中,切实提高自身的创新能力。

(三)重视教学模式和教学资源的丰富

美术教育本身便是一门提高学生综合素质的课程,进行初中美术教育的时候,应该重视美术教学资源的丰富,切实提高美术教学的有效性[5]。教师平时教学的时候,应该通过学生生活情趣的陶冶来切实提高学生的审美水平和创新能力。教师也应该根据学生实际情况来选择多样化的教学手段和方法,切实提高美术课程教学本身的趣味性和层次性,将学生学习积极性以及主动性很好地发挥出来。在这个过程中教师也可以将杂志、网络、报纸、视频等一系列的途径运用进来,进行灵活新颖教学资源的整理,把美术教育从课堂延伸到课外中去,能够真正和生活社会结合在一起,这样美术教学本身的真实性、灵活性以及实用性也会有很大的提高。

(四)因材施教,尊重学生之间存在的差异

每个人的特点都各不相同,教师教学的时候,应该全面的考虑到教材的内容,并根据学生的实际情况来选择梯度化的教学模式来进行教学,这样能够满足不同层次的学生对于美术学习的不同需求,能够切实提高学生的能力[6]。比如那些美术能力比较差的学生,教师可以让学生进行一些比较简单的临摹或者模仿,绘画的时候布置一些难度比较低的作业来让学生完成。对于那些美术能力比较出色的学生,教师可以给学生题材,让学生来进行美术作品的创作,在学生创作的时候,教师还可以给学生一些方向、表达形式以及绘画技巧等方面的指导。此外,还可以根据学生的实际情况和需要来进行美术兴趣小组的成立,让学生进入到野外来写生,定期的进行黑板报的设计,这样学生对于美术学习的兴趣也会有很大的提高。

三、结语

随着社会经济的发展,素质教育也取得了很大的进步。初中美术教育本身便是一门基础性比较强的艺术文化课程,其对于学生艺术审美素质的提高和学生综合素质的提高都是非常重要的。所以,无论是学校、家长、教师还是学生都必须真正地认识到做好美术教学的重要性。初中美术教师在开展美术教育的时候,也应该重视自身素质的提高,转变教学的思想和模式,将多种教学方法合理的运用进来,切实提高学生对于美术这门课程的兴趣,不断地提高初中美术课堂教学的有效性,帮助学生提高其审美水平。

参考文献:

[1]熊丽娟.浅谈当前初中美术教育的现状与对策分析[J].好长,2017,(30):231.

[2]邬卫彬.浅谈初中美术教育存在的问题及对策研究[J].文理导航(旬),2016,(06):85.

[3]陈肖敏.关于初中美术教学问题的探讨[J].教师,2015,(36):119-120.

[4]唐娟.对如何开展初中美术教育课程的思考[J].新校园(旬),2015,(11):135.

[5]程佳.人文教育视角的初中美术教学改革路径[J].江西教育,2015,(21):43.

[6]余谦.初中美术欣赏教学存在的问题与对策[J].好家长,2014,(51):198.

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